不(bu)但备(bei)教材备教法而(er)且备学生(sheng),思考学生怎样学,学生将会(hui)产(chan)生(sheng)什么(me)疑难,该怎样解决(jue),在备课(ke)本(ben)中体(ti)现教师的引导(dao),学(xue)生的主(zhu)动学习过程,充分理解课(ke)后习题的作(zuo)用,设(she)计好练(lian)习。 二、认真上课 在(zai)